ANÁLISIS CRÍTICO SOBRE LAS OPORTUNIDADES Y AMENAZAS DEL USO DE GOOGLE DOCS EN LA DOCENCIA

Oportunidades.-

Como oportunidades que nos brinda la utilización de los aplicativos de Google Docs, puedo decir lo siguiente:

•   Se puede crear documentos que pueden ser compartidos al mismo tiempo por estudiantes y  además se los pude corregir, de tal manera que se realiza un trabajo colaborativo en base al mismo texto.
•   Se facilita la recepción de información y contextualización para la elaboración de mapas   conceptuales, con aportes de todos los estudiantes.
•     Se puede realizar exámenes para saber si la clase se entendió y esto nos ayudaría a reforzar los temas que están con dudas.
•     Los resultados las evaluaciones de pueden ubicar en tiempo real, sin necesidad de guardad  en la memoria de la PC del estudiante, en el  omento que desee  
•     Se puede realizar encuestas de conducta y participación donde en conjunto se determine soluciones a comportamientos inusuales.  
•     Tenemos que considerar que es una herramienta gratuita, ayudando a que el acceso sea fácil y masivo.

Amenazas.-

Como amenazas que encontramos en la utilización de Google Docs, decimos:

•        Al intervenir un grupo de alumnos heterogéneo, existirán diferentes criterios donde la calidad del contenido puede verse afectado.
•             El docente debe estar preparado para solventar y coordinar los aportes de los alumnos, conciliando con el tema tratado.
•      Se puede ver afectada la coordinación existente entre el docente y el alumno, con respectos al aprovechamiento de todos sus criterios, considerando que unos participaran más que otros.
•        Puede haber una limitación en el tamaño de los textos, por lo que generalmente tienen que ser puntuales y cortos.

Finalizando puedo decir que una de las amenaza que más frecuentemente se da, es la poca utilización en los medios educativos de esta aplicación llamada GOOGLE DOCS, creyendo que hora, en la era del internet y de la evolución tecnológica, muy pocos centro educativos no disponen de una aula virtual o de un centro informático tecnológico.